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From March 4-6, the Educational Policies Program of the Auschwitz Institute for the Prevention of Genocide and Mass Atrocities (AIPG) joined with its partners from the Paraiba State Secretary of Education and the Federal Public Ministry of Brazil to organize an event under the banner of the Educational Policies Program’s Citizenship and Democracy in School project. The event, held in the city of João Pessoa in Paraíba, Brazil, provided training to a total of 40 participating educators. Instructors from the comprehensive public education system and the socioeducational system (a pedagogical measure implemented to work with children and youths who have committed legal infractions) were divided into two cohorts for training at the Escola Cidadã Integral Técnica Osvaldo Pessoa. The curriculum featured lectures and activities for teachers that would prepare them for classroom implementation of the Citizenship and Democracy in School project throughout the elective year of 2020. In accordance with the methodologies and themes of the project proposal, attending instructors had an opportunity to discuss topics such as identity, diversity, human rights, democracy, and participation in _educommunication_ with specialists who participated in the event. Over the course of the training, several of the activities contained in the methodological workbook developed by AIPG entitled “Citizenship and Democracy in School” were conducted with the objective of familiarizing the participating educators with them for effective replication in the classroom. During the first day of the training, educators were introduced of the work of the Auschwitz Institute and the methodological proposals that came as a result of the Citizenship and Democracy in School project. Mirroring the thematic axes of the project, attendees participated in instructional modules on the topics of “Identity and Diversity” and “Human Dignity, Prejudice, and Discrimination.” Both of these sessions were led by Dr. Clara Ramírez Barat, the Director of the Auschwitz Institute’s Educational Policies Program. The second day of the event began with a lecture entitled “Personal Dignity and Human Rights: Historical and Philosophical Fundamentals,” delivered by Dr. Luciano Maia, Brazilian national Public Prosecutor and Auschwitz Institute alumnus. The second group of educators, for their part, received a lecture on the same themes from Regional Deputy Prosecutor for the Rights of the Citizen, Dr. José Godoy. In order to bring the issue of human rights closer to scholastic reality, the program included a lecture entitled "How to bring human rights to the classroom?" The module was taught by pedagogy expert Tatiana Pinangé, who is also the director of a socioeducational school and a member of the State Secretariat for Education, Science, and Technology of Paraíba. Dr. Anderson Rafael and Dr. Maria Nazaré Zenaide also participated in the training, speaking about democratic citizenship and participation, while researcher Claviano Sousa from the Federal University of Paraíba delivered a lecture on educommunication. The event was also attended by Rosi Farias, a consultant hired by the Auschwitz Institute to work on the implementation of the project in Paraíba schools during the 2020 academic year. The training ended with a group planning session, in which the educators worked to define the subsequent steps of the project. In total, 23 schools will be working on the proposed project throughout the year 2020. For Clara Ramírez Barat, Director of Educational Policies at the Auschwitz Institute:
The training achieved its objective and managed to address relevant themes for the implementation of the broader project, equipping teachers with the theoretical and practical tools necessary for the continued development of the proposal. During each day of the event, the level of participation on the part of the attending teachers was truly remarkable. The enthusiasm for, and confidence in, the Institute’s work that they showed is a guarantee that the project will successfully reach students in Paraíba.
In addition to the creation of an elective course in the state of São Paulo on “Rights and Citizenship” that is based on the project, over the coming weeks, the Auschwitz Institute is planning to organize two additional training seminars with educators in the Federal District of Brasilia and state of Rio Grande do Sul.
Entre el 4 y el 6 de marzo, el Programa de Políticas Educativas del Instituto Auschwitz para la Prevención del Genocidio y las Atrocidades Masivas (AIPG) organizó una formación para profesores y profesoras en el contexto del proyecto de Ciudadanía y Democracia desde la Escuela en João Pessoa, en el estado de Paraíba, en colaboración con sus socios de la Secretaría de Educación del Estado de Paraíba y el Ministerio Público Federal.
La formación, dividida en dos grupos, incluyo un total de 40 educadores del sistema público de educación integral y del sistema socioeducativo (una medida educativa dirigida a niños y jóvenes que cometieron infracciones) del estado de Paraíba. La capacitación se llevó a cabo en la Escola Cidadã Técnica Integral Osvaldo Pessoa, y contó con varias conferencias y actividades desarrolladas con el objetivo de preparar a los profesores y profesoras para la implementación del proyecto en el aula durante el año electivo de 2020.
Siguiendo la metodología y los temas cubiertos por la propuesta del proyecto, los y las docentes tuvieron la oportunidad de debatir con diversos especialistas temas como: la identidad, la diversidad, derechos humanos, democracia, participación y educomunicación. Durante la formación, los y las docentes también realizaron algunas de las actividades propuestas en el cuaderno metodológico Ciudadanía y democracia desde la escuela, desarrollado por el Instituto Auschwitz con el fin de familiarizarlos con las actividades que luego ellos tendrán que realizar con los estudiantes.
En el primer día de la formación, los y las profesoras fueron introducidos al trabajo del Instituto Auschwitz y a la propuesta metodológica del proyecto de Ciudadanía y Democracia desde la Escuela. Siguiendo la línea temática del proyecto, los participantes recibieron dos sesiones sobre “Identidad y diversidad” y “Dignidad humana, prejuicio y discriminación”, ambas impartidas por la directora del Programa de Políticas Educativas, la Dra. Clara Ramírez Barat.
El segundo día, la formación se abrió con una conferencia sobre la “Dignidad de la persona y los derechos humanos: fundamentos históricos y filosóficos,” impartida por el fiscal de la República, el Dr. Luciano Maia, exalumno del Instituto Auschwitz. El segundo grupo de profesores contó con la misma conferencia que fue administrada por el Fiscal Regional de los Derechos del Ciudadano sustituto, el Dr. José Godoy.
Para acercar el tema de los derechos humanos a la realidad del aula, el programa también incluyó la conferencia “¿Cómo llevar los derechos humanos al aula?”, impartida por la pedagoga Tatiana Pinangé, quien también es directora de una escuela socioeducativa y miembro de la Secretaría de Estado de Educación, Ciencia y Tecnología de Paraíba.
También participaron en la formación el Dr. Anderson Rafael y la profesora Dra. Maria Nazaré Zenaide, quienes hablaron sobre ciudadanía democrática y participación, y el investigador Claviano Sousa de la Universidad Federal de Paraíba, quien dio una conferencia sobre educomunicación. Asimismo, a la capacitación asistió Rosi Farias, consultora contratada por el Instituto Auschwitz para trabajar en la implementación del proyecto en las escuelas de Paraíba durante el año académico 2020. El evento finalizó con una sesión de planificación, en la cual el grupo definió los siguientes pasos del proyecto. En total, 23 escuelas trabajan la propuesta durante 2020.
Para la Dra. Clara Ramírez Barat, directora de políticas educativas del Instituto Auschwitz:
La capacitación alcanzó su objetivo y logró abordar temas relevantes para la implementación del proyecto, proporcionando a los docentes los subsidios teóricos y prácticos necesarios para el desarrollo de la propuesta. Durante todos los días de capacitación, la participación de los maestros fue verdaderamente notable. El entusiasmo mostrado y la confianza de positiva en el trabajo Instituto es una garantía de que el proyecto llegará con éxito a los y las estudiantes en Paraíba.
Además de la creación de una asignatura electiva en el estado de São Paulo sobre Derechos y Ciudadanía, basada en el proyecto, durante las próximas semanas el Instituto Auschwitz planea organizar dos seminarios más de formación con docentes en Brasilia DF y Rio Grande do Sul.
Entre os dias 4 e 6 de março o Programa de Políticas Educacionais do Auschwitz Institute for the Prevention of Genocide and Mass Atrocities (AIPG), juntamente com seus parceiros da Secretaria Estadual de Educação da Paraíba e do Ministério Público Federal, realizou uma formação para professores e professoras no âmbito do projeto Cidadania e Democracia desde a Escola em João Pessoa, no estado da Paraíba. Neste período foram formadas duas turmas de professores do sistema de educação integral público e do sistema socioeducativo (medida pedagógica destinada ao público infanto-juvenil que cometeram atos-infracionais) do estado paraibano, totalizando 40 educadores/as formados/as. A formação aconteceu na Escola Cidadã Integral Técnica Osvaldo Pessoa, e contou com diversas palestras e atividades para os/as professores/as com o objetivo de prepará-los para a implementação do projeto na sala de aula ao longo do ano eletivo de 2020. Seguindo a metodologia e os temas abarcados pela proposta do projeto, os professores e as professoras tiveram a oportunidade de discutir com especialistas temas como: identidade, diversidade, direitos humanos, democracia, participação e educomunicação. Durante a formação também foram realizadas com os/as educadores/as as atividades propostas no caderno metodológico Cidadania e Democracia desde a Escola, desenvolvido pelo Instituto, com a intenção de experimentar e familiarizá-los com as atividades que posteriormente irão fazer com os/as seus/suas estudantes. No primeiro momento da formação, foi introduzido às turmas o trabalho do Instituto e a proposta metodológica do projeto Cidadania e Democracia desde a Escola. Seguindo a linha temática da proposta, os/as participantes tiveram palestras sobre “Identidade e Diversidade” e “Dignidade, preconceito e discriminação,” ambas ministradas pela diretora do Programa de Políticas Educacionais, a Dra. Clara Ramírez Barat. Um segundo momento da formação contou com uma conferência de abertura com o tema: “Dignidade da Pessoa Humana e Direitos Humanos: fundamentos históricos e filosóficos”. A primeira turma teve esta conferência ministrada pelo procurador geral da República, Dr. Luciano Maia, alumnus do Instituto Auschwitz. A segunda turma teve como palestrante o procurador regional dos direitos do cidadão adjunto, Dr. José Godoy. Para aproximar a temática dos direitos humanos da realidade da sala de aula, a programação também incluiu a palestra “Como trazer os direitos humanos para a sala de aula?”, ministrada pela pedagoga Tatiana Pinangé, que também é gestora da escola cidadã integral socioeducativa e membro da Secretaria Estadual de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba. Na formação também participaram o Dr. Anderson Rafael e a professora Dra. Maria Nazaré Zenaide, os quais falaram sobre cidadania democrática e a participação, e o pesquisador Claviano Sousa da Universidade Federal da Paraíba, quem fez uma palestra sobre educomunicação. Igualmente, a formação contou com a presença de Rosi Farias, consultora contratada pelo Instituto para acompanhar a implementação do projeto nas escolas da Paraíba durante o ano letivo de 2020. A formação se encerrou com a realização de um planejamento. Com os/as professores/as presentes foram discutidas maneiras de implementar o projeto nas suas respectivas escolas e definidos os próximos passos. Ao todo, 23 escolas darão continuidade na proposta a partir dos/as professores/as que passaram pela formação. Para a Dra. Clara Ramírez Barat, diretora de políticas educativas do Instituto Auschwitz:
A formação atingiu seu objetivo e conseguiu abordar os temas relevantes para a implementação do projeto, fornecendo aos/as professoras subsídios teóricos e práticos necessários para o desenvolvimento da proposta. Durante todos os dias de formação foi notável a participação dos/as professores/as, demonstrando entusiasmo e confiança de que o projeto alcançará aos/as estudantes da Paraíba de forma positiva.”
Além da criação de uma assinatura eletiva no estado de São Paulo sobre Direitos e Cidadania, baseada no projeto, nas próximas semanas o Instituto Auschwitz tem previsto organizar duas formações em Brasília DF e Rio Grande do Sul.
